سوچ کی پرواز

ﮈﻧﻤﺎﺭﮎ ﮐﯽ ﮐﻮﭘﻦ ﮨﯿﮕﻦ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﻧﮯ ﺍﯾﮏ ﺑﺎﺭ ﻓﺰﮐﺲ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ ﻃﻠﺒﺎﺀ ﺳﮯ ﯾﮧ ﺳﻮﺍﻝ ﭘﻮﭼﮭﺎ ﮐﮧ : ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﮐﯽ ﻣﺪﺩ ﺳﮯ ﮐﺴﯽ ﻓﻠﮏ ﺑﻮﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺲ ﻃﺮﺡ ﮐﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ؟

ﺍﺱ ﺁﺳﺎﻥ ﺳﮯ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﺎ ﺍﺗﻨﺎ ﺳﺎ ﺟﻮﺍﺏ ﺑﻨﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ؛ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﺳﮯ
ﺯﻣﯿﻦ ﮐﯽ ﺳﻄﺢ ﭘﺮ ﮨﻮﺍ ﮐﺎ ﺩﺑﺎﺅ ﻧﺎﭖ ﻟﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺍﺱ ﻓﻠﮏ ﺑﻮﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﭼﻮﭨﯽ ﭘﺮ ﺳﮯ ﮨﻮﺍ ﮐﺎ ﺩﺑﺎﺅ ﻧﺎﭖ ﻟﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ، ﺍﻥ ﺩﻭﻧﻮﮞ ﮐﮯ ﻓﺮﻕ ﺳﮯ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮨﻮ ﺟﺎﺋﮯ ﮔﯽ۔
ﺍﺱ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﮯ ﺩﯾﺌﮯ ﮔﺌﮯ ﺟﻮﺍﺑﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺳﮯ ﺍﯾﮏ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﻧﮯ ﮐﭽﮫ ﺍﯾﺴﺎ ﻣﻀﺤﮑﮧ ﺧﯿﺰ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﯾﺎ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﻣﻤﺘﺤﻦ ﻧﮯ ﺑﺎﻗﯽ ﺳﻮﺍﻻﺕ ﮐﮯ ﺟﻮﺍﺑﺎﺕ ﭘﮍﮬﮯ ﺑﻐﯿﺮ ﮨﯽ ﺍﺱ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﻮ ﺍﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﻓﯿﻞ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﯾﺪﯾﺎ۔ ﯾﮧ ﻣﻀﺤﮑﮧ ﺧﯿﺰ ﺟﻮﺍﺏ ﮐﭽﮫ ﯾﻮﮞ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ : ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﮐﻮ ﺍﯾﮏ ﺩﮬﺎﮔﮯ ﺳﮯ ﺑﺎﻧﺪﮪ ﮐﺮ ﺍﺱ ﻓﻠﮏ ﺑﻮﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﭼﮭﺖ ﺳﮯ ﻧﯿﭽﮯ ﻟﭩﮑﺎﯾﺎ ﺟﺎﺋﮯ۔ ﺟﺐ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﺯﻣﯿﻦ ﮐﻮ ﭼﮭﻮ ﺟﺎﺋﮯ ﺗﻮ ﺩﮬﺎﮔﮯ ﮐﻮ ﻧﺸﺎﻥ ﻟﮕﺎ ﮐﺮ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﻭﺍﭘﺲ ﮐﮭﯿﭻ ﻟﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ۔ ﺍﺏ ﺍﺱ ﺩﮬﺎﮔﮯ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﯽ ﺟﺎﺋﮯ ﺟﻮ ﮐﮧ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﻮ ﺛﺎﺑﺖ ﮐﺮﮮ ﮔﯽ۔
ﻣﻤﺘﺤﻦ ﮐﻮ ﺍﺱ ﺑﺎﺕ ﭘﺮ ﺍﻧﺘﮩﺎﺋﯽ ﻏﺼﮧ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﻧﮯ ﺟﺲ ﮔﮭﭩﯿﺎ ﺍﻧﺪﺍﺯ ﺳﮯ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﺑﺘﺎﯾﺎ ﺗﮭﺎ ﻭﮦ ﺍﯾﮏ ﺑﮩﺖ ﮨﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩﯼ ﺳﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﺗﮭﺎ ﺟﺲ ﮐﺎ ﻧﺎ ﺗﻮ ﺍﺱ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﺳﮯ ﮐﻮﺋﯽ ﺗﻌﻠﻖ ﺗﮭﺎ ﺍﻭﺭ ﻧﺎ ﮨﯽ ﻓﺰﮐﺲ ﮐﮯ ﮐﺴﯽ ﺍﺻﻮﻝ ﺳﮯ۔ ﺟﺒﮑﮧ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﻧﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﻓﯿﻞ ﮐﯿﺌﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﮐﻮ ﺍﯾﮏ ﻇﺎﻟﻢ ﺭﻭﯾﮧ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﯾﺎ ﺍﻭﺭ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﮐﻮ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ ﺩﯾﺪﯼ ﮐﮧ ﺻﺤﯿﺢ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﯾﺌﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﮐﮯﺑﺎﻭﺟﻮﺩ ﺍُﺳﮯ ﮐﺲ ﻟﯿﺌﮯ ﻓﯿﻞ ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ﺗﮭﺎ۔ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﻧﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﮐﮯ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻓﻮﺭﺍ ﺍﺱ ﻣﺴﺌﻠﮯ ﮐﮯ ﺣﻞ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﯾﮏ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﮐﻤﯿﭩﯽ ﺑﻨﺎﺋﯽ ﺍﻭﺭ ﺍﯾﮏ ﺍﻓﺴﺮ ﺑﮭﯽ ﻣﻘﺮﺭ ﮐﺮ ﺩﯾﺎ۔
ﺍﺱ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﺍﻓﺴﺮ ﻧﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﺳﺮﺑﺮﺍﮦ ﮐﻮ ﺭﭘﻮﺭﭦ ﺩﯼ ﮐﮧ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﮐﺎ ﺟﻮﺍﺏ ﺗﻮ ﺑﺎﻟﮑﻞ ﭨﮭﯿﮏ ﮨﮯ ﻣﮕﺮ ﺍﺱ ﺟﻮﺍﺏ ﺳﮯ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽ ﻓﺰﮐﺲ ﺳﮯ ﮐﺴﯽ ﻗﺴﻢ ﮐﯽ ﺁﮔﺎﮨﯽ ﻧﻈﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﺁﺗﯽ۔ ﺗﺎﮨﻢ ﺍﺱ ﺳﺮﺑﺮﺍﮦ ﻧﮯ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﻮ ﺍﯾﮏ ﻣﻮﻗﻊ ﺩﯾﻨﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﺩﻓﺘﺮ ﻣﯿﮟ ﺑﻠﻮﺍ ﻟﯿﺎ۔
ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﭨﯿﻢ ﮐﮯ ﺳﺮﺑﺮﺍﮦ ﻧﮯ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﺍﺳﯽ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﺎ ﺟﻮﺍﺏ ﺯﺑﺎﻧﯽ ﺩﯾﻨﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﮐﮩﺎ۔ ﻃﺎﻟﺒﻌﻠﻢ ﻧﮯ ﮐﭽﮫ ﺩﯾﺮ ﺳﻮﭼﺎ ﺍﻭﺭ ﮐﮩﺎ؛ ﻣﯿﺮﮮ ﭘﺎﺱ ﺍﺱ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﮯ ﮐﺌﯽ ﺍﯾﮏ ﺟﻮﺍﺏ ﮨﯿﮟ ﺟﻦ ﮐﯽ ﻣﺪﺩ ﺳﮯ ﺍﯾﮏ ﻓﻠﮏ ﺑﻮﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﮐﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ، ﻣﺠﮭﮯ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮩﯿﮟ ﺁ ﺭﮨﯽ ﮐﮧ ﺁﭖ ﮐﻮ ﮐﻮﻧﺴﺎ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﻭﮞ؟ ﺳﺮﺑﺮﺍﮦ ﻧﮯ ﮐﮩﺎ، ﮐﻮﺋﯽ ﺑﺎﺕ ﻧﮩﯿﮟ، ﺗﻢ ﻣﺠﮭﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﺳﺎﺭﮮ ﺟﻮﺍﺑﺎﺕ ﺳﮯ ﮨﯽ ﺁﮔﺎﮦ ﮐﺮﺩﻭ۔
ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﻧﮯ ﮐﮩﺎ؛ ﺟﯽ ﺍﯾﮏ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﺗﻮ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﮐﻮ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﭼﻮﭨﯽ ﺳﮯ ﺯﻣﯿﻦ ﭘﺮ ﮔﺮﺍﯾﺎ ﺟﺎﺋﮯ۔ ﺯﻣﯿﻦ ﺗﮏ ﭘﮩﻨﭽﻨﮯ ﮐﮯ ﻭﻗﺖ ﮐﻮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺠﺎﺫﺏ ﮐﯽ ﺭﻭﺷﻨﯽ ﻣﯿﮟ ﺩﯾﮑﮭﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﺗﻮ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﺎ ﺑﺂﺳﺎﻧﯽ ﭘﺘﮧ ﭼﻞ ﺟﺎﺋﮯ ﮔﺎ۔
ﺩﻭﺳﺮﺍ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﮔﺮ ﺳﻮﺭﺝ ﺭﻭﺷﻦ ﮨﻮ ﺗﻮ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﮐﮯ ﺑﻨﻨﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺳﺎﺋﮯ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺮ ﻟﯽ ﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﮯ ﺳﺎﺋﮯ ﮐﯽ ﺑﮭﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺮﻟﯽ ﺟﺎﺋﮯ ﺟﺲ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺮﻧﺎ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﮨﻮ۔ ﺍﺏ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﮐﯽ ﺍﺻﻞ ﻟﻤﺒﺎﺋﯽ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﮐﮯ ﺑﻨﻨﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺳﺎﺋﮯ ﮐﮯ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺳﮯ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﮯ ﺳﺎﺋﮯ ﮐﮯ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺍﺧﺬ ﮐﯿﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔
ﺍﻭﺭ ﺍﮔﺮ ﮨﻢ ﺍﭘﻨﮯ ﺩﻣﺎﻍ ﭘﺮ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﺯﻭﺭ ﻧﺎ ﮈﺍﻟﻨﺎ ﭼﺎﮨﯿﮟ ﺗﻮ ﺗﯿﺴﺮﺍ ﺍﻭﺭ ﺳﺐ ﺳﮯ ﺁﺳﺎﻥ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺟﺲ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﭘﯿﻤﺎﺋﺶ ﮐﺮﻧﺎ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﮨﻮ ﺍﺱ ﮐﮯ ﭼﻮﮐﯿﺪﺍﺭ ﺳﮯ ﺟﺎ ﮐﺮ ﻣﻼ ﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﮯ ﮐﮩﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﮐﮧ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﭨﮭﯿﮏ ﭨﮭﯿﮏ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﺑﺘﺎﺩﻭ ﺗﻮ ﯾﮧ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﺗﻤﮩﺎﺭﺍ ﮨﻮﺍ۔
ﺍﯾﮏ ﺍﻭﺭ ﭼﻮﺗﮭﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﺑﮭﯽ ﮨﮯ ﻣﮕﺮ ﻣﯿﺮﮮ ﺧﯿﺎﻝ ﻣﯿﮟ ﻭﮦ ﺍﺗﻨﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﻋﻤﻞ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔ ﺑﮩﺮﮐﯿﻒ ﺍﮔﺮ ﮨﻢ ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ ﮐﻮ ﺍﺗﻨﺎ ﺍﻟﺠﮭﺎﻧﮯ ﭘﺮ ﺁﻣﺎﺩﮦ ﮨﻮ ﮨﯽ ﺟﺎﺋﯿﮟ ﺗﻮ ﻭﮦ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺑﯿﺮﻭﻣﯿﭩﺮ ﺳﮯ ﺳﻄﺢ ﺯﻣﯿﻦ ﭘﺮ ﮨﻮﺍ ﮐﺎ ﺩﺑﺎﺅ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﭘﮭﺮ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﭼﮭﺖ ﭘﺮ ﺟﺎ ﮐﺮ ﻭﮨﺎﮞ ﮨﻮﺍ ﮐﺎ ﺩﺑﺎﺅ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ، ﺩﻭﻧﻮﮞ ﺩﺑﺎﺅ ﮐﮯ ﺩﺭﻣﯿﺎﻥ ﮐﺎ ﻓﺮﻕ ﺍﺱ ﻋﻤﺎﺭﺕ ﮐﯽ ﺍﻭﻧﭽﺎﺋﯽ ﮐﻮ ﻇﺎﮨﺮ ﮐﺮﮮ ﮔﺎ۔ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﭨﯿﻢ ﮐﺎ ﺳﺮﺑﺮﺍﮦ ﯾﮩﯽ ﺑﺎﺕ ﺳﻨﻨﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺗﻮ ﺑﮯ ﭼﯿﻦ ﺗﮭﺎ، ﺍﺱ ﻧﮯ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽ ﺣﻮﺻﻠﮧ ﺍﻓﺰﺍﺋﯽ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﮐﮩﺎ ﺷﺎﺑﺎﺵ ﺑﻮﻟﺘﮯ ﺭﮨﻮ ﻣﯿﮟ ﺗﻤﮩﯿﮟ ﻏﻮﺭ ﺳﮯ ﺳﻦ ﺭﮨﺎ ﮨﻮﮞ۔ ﻣﮕﺮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﺎ ﺧﯿﺎﻝ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﭼﻮﻧﮑﮧ ﯾﮧ ﺑﺎﺕ ﺍﺗﻨﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﻋﻤﻞ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﺍﺱ ﻟﯿﺌﮯ ﺍﺱ ﮐﮯ ﮐﮩﻨﮯ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﻓﺎﺋﺪﮦ ﺑﮭﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔
ﺍﺱ ﺻﻮﺭﺗﺤﺎﻝ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﻮ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﻣﯿﮟ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﺭﮐﮭﺎ ﮔﯿﺎ۔ ﺑﻌﺪ ﻣﯿﮟ ﻧﺎ ﺻﺮﻑ ﯾﮧ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﻓﺰﮐﺲ ﮐﮯ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﮐﺎﻣﯿﺎﺏ ﮨﻮﺍ ﺑﻠﮑﮧ ﺁﻧﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺩﻧﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺍﺱ ﻧﮯ ﻓﺰﮐﺲ ﮐﻮ ﻭﮦ ﮐﭽﮫ ﺩﯾﺎ ﺟﻮ ﭘﮩﻠﮯ ﻣﻤﮑﻦ ﻧﺎ ﺗﮭﺎ ﺍﻭﺭ ﻧﻮﺑﻞ ﭘﺮﺍﺋﺰ ﮐﺎ ﺣﻘﺪﺍﺭ ﺑﮭﯽ ﺑﻨﺎ۔
ﺟﯽ،ﺍﺱ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﺎ ﻧﺎﻡ ﻧﯿﻠﺰ ﮨﻨﺮﮎ ﮈﯾﻮﮈ ﺑﻮﮨﺮ ‏( Niels Henrik David Bohr ‏) ﮨﮯ ﺟﻮ ﮐﮧ ﮈﻧﻤﺎﺭﮎ ﮐﺎ ﻣﺸﮩﻮﺭ ﻣﺎﮨﺮ ﻃﺒﻌﯿﺎﺕ ﺍﻭﺭ

ﺍﯾﭩﻤﯽ ﻃﺒﯿﻌﯿﺎﺕ ﮐﺎ ﺑﺎﻧﯽ ﺗﮭﺎ۔ 1916 ﺀ ﻣﯿﮟ
ﮐﻮﭘﻦ ﮨﯿﮕﻦ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﻣﯿﮟ ﻧﻈﺮﯼ ﻃﺒﯿﻌﯿﺎﺕ ﮐﺎ ﭘﺮﻭﻓﯿﺴﺮ ﻣﻘﺮﺭ ﮨﻮﺍ۔ 1920 ﺀ ﻣﯿﮟ ﻧﻈﺮﯼ ﻃﺒﯿﻌﯿﺎﺕ ﮐﮯ ﺍﺩﺍﺭﮮ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩ ﮈﺍﻟﯽ ﺍﻭﺭﺍﺱ ﮐﺎ ﭘﮩﻼ ﻧﺎﻇﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﮨﻮﺍ۔ 1922 ﺀ ﻣﯿﮟ ﻃﺒﯿﻌﯿﺎﺕ ﮐﺎ
ﻧﻮﺑﻞ ﺍﻧﻌﺎﻡ ﻣﻼ۔ 1938 ﺀ ﻣﯿﮟ ﺍﻣﺮﯾﮑﮧ ﮔﯿﺎ ﺍﻭﺭ ﺍﻣﺮﯾﮑﯽ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﺩﺍﻧﻮﮞ ﮐﻮ ﺑﺘﺎﯾﺎ ﮐﮧ ﯾﻮﺭﯾﻨﯿﻢ ﮐﮯ ﺍﯾﭩﻢ ﮐﻮ ﺩﻭ ﻣﺴﺎﻭﯼ ﺣﺼﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﺮﻧﺎ ﻣﻤﮑﻦ ﮨﮯ۔ ﺍﺱ ﮐﮯ ﺍﺱ ﺩﻋﻮﮮ ﮐﯽ ﺗﺼﺪﯾﻖ
ﮐﻮﻟﻤﺒﯿﺎ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﮐﮯ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﺩﺍﻧﻮﮞ ﻧﮯ ﮐﯽ۔ ﮈﻧﻤﺎﺭﮎ ﻭﺍﭘﺲ ﮔﯿﺎ ﺗﻮ ﻣﻠﮏ ﭘﺮ ﻧﺎﺯﯾﻮﮞ ﮐﺎ ﺗﺴﻠﻂ ﮨﻮﮔﯿﺎ۔ 1943 ﺀ ﻣﯿﮟ ﺍﻣﺮﯾﮑﮧ ﭼﻼ ﮔﯿﺎ۔ 1944 ﺀ ﻣﯿﮟ ﻭﺍﭘﺲ ﮈﻧﻤﺎﺭﮎ ﺁﯾﺎ۔ 18 ﻧﻮﻣﺒﺮ 1962 ﺀ ﮐﻮ ﮈﻧﻤﺎﺭﮎ ﻣﯿﮟ ﺍﺱ ﮐﺎ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﮨﻮ ﮔﯿﺎ۔